根据省教育厅和学校关于新冠肺炎疫情防控期间教学工作的部署和要求，把“停课不停教、停课不停学”的要求落到实处，我校已于2月24日正式线上开课，广大师生积极行动起来，以坚定的抗疫信心和饱满的工作热情科学、有序地开展线上教学。各院系、专业、教研室的教学团队根据专业和课程特点，充分发挥主观能动性，开展了丰富多彩的线上教学活动，为宣传教学中出现的好人好事、好想法、好设计、好做法、好效果，我们将系列报道线上教学典型案例。
卫生管理学教研室在线教育教学典型案例
为认真落实教育部、安徽省教育厅确保“停课不停教、停课不停学”的工作要求。根据《蚌埠医学院2019-2020学年第二学期本科课程线上教学实施方案》总体部署和卫生管理学院线上教学指导意见，卫生管理学教研室精心计划、统筹安排，教研室教师以饱满的热情投入到在线教学工作中。
一、教学准备
1.联系学生
疫情期间教研室共有22个教学班需要进行在线教学，涉及卫生管理学院、临床医学院、检验医学院、护理学院、公共卫生学院、全科医学系六个教学单位，教学准备工作十分繁重，为保证教学顺利进行，教研室分别与各教学班辅导员取得联系，并与班级负责人充分沟通，通过建立课程专门QQ群的方式与每一位同学在课前取得联系，保证在线课程开始前每一个学生知晓课程相关要求。
2.课前调试
为了能让学生熟悉在线教学平台的功能，老师们利用开课前一周的时间进行调试，使学生们熟悉了打卡、测试、讨论、排麦等功能，保证正式教学有序进行。
3.制定备选方案
为了防止正式上课期间在线教学平台出现问题，老师们均准备了两套教学方案，以备出现问题时能够快速转换，继续完成教学任务。
二、在线教学方案
1.平台选择
教研室选择超星学习通、腾讯会议、钉钉直播平台作为在线教学平台或者备选平台，教学之前老师们通过参加集体培训和自主学习的方式熟悉平台的使用方法。
2.课程资料上传
根据学校要求对各门课程的大纲、进度、课件、电子版教材等教学资料进行上传，保证学生了解课程概况，辅助学生学习。
3.教学视频
教研室采用录课、直播的方式进行教学，录制的视频或是教育部平台公布的MOOC，或是老师精心录制的视频，以保证教学质量。
4.教学考核
教研室设计了在线教学的考核方式和各部分的权重，并通过讨论、作业、测试等方式检查学生的学习效果。
5.教学互动
通过签到、讨论、在线答疑等方式与学生进行互动，及时解答学生学习过程中出现的问题。
虽然在线教学对于每个老师来说都有很大压力，但卫生管理学教研室教师必将“不忘初心，牢记使命”，以战时状态投入到教学工作之中，保证完成教学任务，使学生获得知识。
