根据省教育厅和学校关于新冠肺炎疫情防控期间教学工作的部署和要求，把“停课不停教、停课不停学”的要求落到实处，我校已于2月24日正式线上开课，广大师生积极行动起来，以坚定的抗疫信心和饱满的工作热情科学、有序的开展线上教学。各院系、专业、教研室的教学团队根据专业和课程特点，充分发挥主观能动性，开展了丰富多彩的线上教学活动，为宣传教学中出现的好人好事、好想法、好设计、好做法、好效果，我们将系列报道线上教学典型案例。

灵活应用“超星学习通+QQ群”实施线上教学

内科护理学教研室-叶红

2020年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎引发的疫情，阻挡了大家回校的脚步，停课不停学，对教学来说，不过是换了个形式，由课堂教学改为线上教学，但是教学的目标、立德树人的宗旨一直没有变。护理学院内科护理学教研室的老师们及时调整教学思路，设计教学内容，学习并吸收各种线上教学的优势，使用了超星学习通发布视频资源、签到、随堂抢答、课堂班级讨论、在线测试等功能提供丰富教学资源，但无法达到实时互动，同时搭建班级《内科护理学》QQ网络学习群，使用了QQ群语言通话进行随堂互动、课前后的总结、交流学习中遇到的问题，及时解决存在的学习难点，达到一定的学习效果。

一、课前准备

一是，进一步完善了《内科护理学》学习通平台的资源内容，建立了题库、在线测试、试卷库等资源，利用超星强大的在线资源，同时补充了学习辅助资料等相关的内容。二是，注重教学设计，根据学科的特点，贴近临床，按照案例组织教学内容的设计与应用，让学生增加临床经验，熟悉医疗流程，增强对重点知识的感性认识。三是，结合线上学习的特点，按照知识点进行视频的录播，提高学生学习的兴趣。     

二、线上教学实施

一是，做好课前安排。开课前一天下发了课前通知，提醒学生提前预习，按时上课，并在课前半个小时开放了签到功能。早上8点学生们全部完成签到，出勤率100%。二是，按照时间点合理设定教学环节。在学生学习过程中要求学生按时间节点分别完成各任务点，学生通上自主学时，利用超星后台的统计数据，及时掌握每名学生的学习进度，对进度慢的同学通过QQ及时提醒，在课程进行过程中还开展了班级抢答、班级讨论等课堂活动，及时利用QQ在线语言通话功能进行学习通抢答环节的学生互动及在线解答学生问题。三是，及时掌握学生学习效果。课堂上通过学习通在线测试及时了解每位学生的学习效果，下课前通过QQ作业功能发布课后作业，安排了下次的预习内容，课后及时评阅作业并解答。

三、换位思考，课程思政，继发学生的学习兴趣

近段时间，多数学生都是通过电子书籍配合线上平台进行学习，改变了以往的学习方式方法，课前通过课堂笔记问卷测试调查，及时了解学生课堂学习的学习状况，为下一阶段教学内容安排设计提供依据。学生通过线上学习，长时间的接触手机、电脑，很容易产生厌烦情绪，课间时间通过发放一些放松训练及科学抗击疫情的小视频，及时舒缓学生的紧张情绪。课后将部分同学的优秀作业进行展播，激发学生学习热情，将线上教学办好办活。