为落实教育部微专业“双千计划”建设要求，筑牢学校质量文化根基，健全微专业质量保障闭环体系，压实二级学院建设主体责任，推动跨学科复合型人才培养提质增效，10月22日，教务处组织校教学督导专家赴药学院、医学信息工程学院，针对药物临床试验研究与监管、数据医学（量子计算方向）两个微专业开展专项督导调研。教务处主持调研，校教学督导专家、微专业建设负责人、授课教师及学生代表共同参与。

本次督导是学校深化教育教学质量文化建设、落实微专业全过程监管的重要实践。调研组围绕培养定位、课程体系、师资队伍、实践教学、考核评价等核心环节开展实地调研，全面掌握项目运行现状，梳理建设成效与现实堵点，对照省级微专业建设标准现场给予指导，推动微专业建设提质改进。

各微专业负责人汇报人才培养、课程师资、招生运行等阶段性建设成果，客观梳理建设运行中的现实难题，介绍后续建设改进思路。

在听取汇报、开展师生座谈交流后，教务处与督导专家充分肯定两个微专业阶段性建设成效，并围绕质量文化建设提出指导意见。专家组强调，微专业作为本科人才培养的重要补充，学院要坚持质量优先，结合学情优化培养方案，完善课程与教学模式；深化产教融合，强化实践教学；革新考核评价方式，注重提升学生实操能力；健全培养闭环，畅通毕业生与用人单位反馈渠道，实现以评促建，把质量管控落实到人才培养全过程。

下一步，学校将紧扣教育部微专业 “双千计划” 建设要求，压紧压实二级学院建设主体责任，持续健全微专业全链条质量保障机制。聚焦跨学科复合型人才培养目标，以问题为导向补齐建设短板，不断丰富微专业办学内涵，充分发挥微专业对本科人才培养的补充赋能作用，全面夯实学校质量文化根基，推动学校本科教育教学质量再上新台阶。

（童旭辉/审 李蕾娜、谷珊/文 刘雨晗/图）